أحمد فراج العجمي
04-02-2010, 01:57 PM
الدرس الرابع
التحليل الصوتي والرموز
بعد الكتابة العروضية التي تعلمناها في الدرس السابق هناك عدة خطوات في طريقنا للتقطيع العروضي الصحيح، ومن ثم الحكم على البحر بعد معرفة تفاعيله، لكن هذه الخطوات أهون من الكتابة العروضية؛ حيث إن هذه الخطوات تترتب على الكتابة العروضية.
ويجدر بنا أن نقوم بتشكيل الكتابة العروضية ليسهل علينا عملية التحليل.
مثال سابق:
صدحتْ بآفاق البلاد فشنَّفتْ = كل النُّجوم وأمَّها الأعلامُ
الكتابة العروضية مع التشكيل:
صَدَحَتْ بِأَاْفَاْقِ لْبِلَاْدِ فَشَنْنَفَتْ = كُلْلَ نْنُجُوْمِ وَأَمْمَهَلْأَعْلَاْمُوْ
بعد التشكيل بإمكانك اتباع إحدى الطريقتين :
الطريقة الأولى: التحليل الصوتي بكتابة كل حرف متحرك منفردا، وكل حرف متحرك يتبعه ساكن معا،
مثل: ( يتساْمروْنَ = ي/ت/سا/م/رو/ن)
انظر المثال السابق:
صَ/دَ/حَتْ/ بِ/أَاْ/فَاْ/قِلْ/بِ/لَاْ/دِ/فَ/شَنْ/نَ/فَتْ = كُلْ/لَنْ/نُ/جُوْ/مِ/وَ/أَمْ/مَ/هَلْ/أَعْ/لَاْ/مُوْ
ثم استبدال كل حرف متحرك بالرمز(ب) وكل حرف متحرك مع ساكن بالرمز (-) انظر المثال السابق:
صَ/دَ/حَتْ/ بِ/أَاْ/فَاْ/قِلْ/بِ/لَاْ/دِ/فَ/شَنْ/نَ/فَتْ = كُلْ/لَنْ/نُ/جُوْ/مِ/وَ/أَمْ/مَ/هَلْ/أَعْ/لَاْ/مُوْ
ب ب – ب - /- - ب – / ب ب - ب - = - - ب – / ب ب – ب - /- - -
ثم ننظر إلى التفاعيل الثمانية التي تقوم البحور عليها -سبق ذكرها في الدرس الثاني-سنجد أن هذا البحر هو: بحر الكامل، وتفعيلته: متفاعلن التي تكررت ست مرات، ورموزها (ب ب – ب-)، وهي نفس التفاعيل التي توصلنا إليها في المثال السابق.
ملحوظة: هناك من يستبدل الرمز(ب) إلى (/) والرمز(-) إلى ( x ).
الطريقة الثانية : بعد عملية التقطيع العروضي والتشكيل.
الكتابة العروضية مع التشكيل:
صَدَحَتْ بِأَاْفَاْقِ لْبِلَاْدِ فَشَنْنَفَتْ = كُلْلَ نْنُجُوْمِ وَأَمْمَهَلْأَعْلَاْمُوْ
نقوم باستبدال كل حرف متحرك بالرمز ( / ) بغض النظر عن كونها فتحة أو كسرة أو ضمة ، ونستبدل الحرف الساكن بدائرة ( O أو *) انظر المثال السابق:
صَدَحَتْ بِأَاْفَاْقِ لْبِلَاْدِ فَشَنْنَفَتْ = كُلْلَ نْنُجُوْمِ وَأَمْمَهَلْأَعْلَاْمُوْ
///*//* = /*/*//* =///*//* = /*/*//* = ///*//* = /*/*/*
ثم نلاحظ الرموز سنجد أنها تمثل تفعيلة ( متفاعلن=///*//*) وهي لبحر الكامل كما ذكرنا في الطريقة الأولى؛ إذ بدأت الرموز بسبب ثقيل ثم سبب خفيف ثم وتد مجموع.
ملحوظة: لا تنس أن هناك تغييرات جائزة تطرأ على التفاعيل(وُضع أسفل منها خط)، والتغيير الذي ظهر معنا هنا هو تسكين الحرف الثاني لتتحول متَفاعلن إلى (متْفاعلن=/*/*//* )، وظهر في التفعيلة الثانية والرابعة والسادسة، وتغيير آخر وهو حذف الحرف السابع مع تسكين ما قبله لتتحول متَفاعلن إلى( متَفاعلْ=/*/*/* ) ، وظهر في التفعيلة الأخيرة.
التقويم:
حلل هذين البيتين إلى وحدات صوتية وحدد رموزها:
،،،،،،،،،،،،،
وَكُـلُّ الْجَزِيْـَرةِ أَهْلِـيْ وَقَوْمِـيْ = بِيَثْـرِبَ قَلْبِـيْ بِمَكَـةَ غَــاْرِيْ
وأهْـلُ الْخَلِيْـجِ الْأَحِبَّـةُ فِيْـهِـمْ = أُرَوِّي الْأَمَاْنِيْ وَأَحْسُـوْ وَقَـاْرِيْ
لا تنس أنك بحاجة إلى الكتابة العروضية والتشكيل قبل الإجابة على السؤال.
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
أحمد فراج العجمي
" المختصر المفيد في علم العروض" 1/2/2010م
التحليل الصوتي والرموز
بعد الكتابة العروضية التي تعلمناها في الدرس السابق هناك عدة خطوات في طريقنا للتقطيع العروضي الصحيح، ومن ثم الحكم على البحر بعد معرفة تفاعيله، لكن هذه الخطوات أهون من الكتابة العروضية؛ حيث إن هذه الخطوات تترتب على الكتابة العروضية.
ويجدر بنا أن نقوم بتشكيل الكتابة العروضية ليسهل علينا عملية التحليل.
مثال سابق:
صدحتْ بآفاق البلاد فشنَّفتْ = كل النُّجوم وأمَّها الأعلامُ
الكتابة العروضية مع التشكيل:
صَدَحَتْ بِأَاْفَاْقِ لْبِلَاْدِ فَشَنْنَفَتْ = كُلْلَ نْنُجُوْمِ وَأَمْمَهَلْأَعْلَاْمُوْ
بعد التشكيل بإمكانك اتباع إحدى الطريقتين :
الطريقة الأولى: التحليل الصوتي بكتابة كل حرف متحرك منفردا، وكل حرف متحرك يتبعه ساكن معا،
مثل: ( يتساْمروْنَ = ي/ت/سا/م/رو/ن)
انظر المثال السابق:
صَ/دَ/حَتْ/ بِ/أَاْ/فَاْ/قِلْ/بِ/لَاْ/دِ/فَ/شَنْ/نَ/فَتْ = كُلْ/لَنْ/نُ/جُوْ/مِ/وَ/أَمْ/مَ/هَلْ/أَعْ/لَاْ/مُوْ
ثم استبدال كل حرف متحرك بالرمز(ب) وكل حرف متحرك مع ساكن بالرمز (-) انظر المثال السابق:
صَ/دَ/حَتْ/ بِ/أَاْ/فَاْ/قِلْ/بِ/لَاْ/دِ/فَ/شَنْ/نَ/فَتْ = كُلْ/لَنْ/نُ/جُوْ/مِ/وَ/أَمْ/مَ/هَلْ/أَعْ/لَاْ/مُوْ
ب ب – ب - /- - ب – / ب ب - ب - = - - ب – / ب ب – ب - /- - -
ثم ننظر إلى التفاعيل الثمانية التي تقوم البحور عليها -سبق ذكرها في الدرس الثاني-سنجد أن هذا البحر هو: بحر الكامل، وتفعيلته: متفاعلن التي تكررت ست مرات، ورموزها (ب ب – ب-)، وهي نفس التفاعيل التي توصلنا إليها في المثال السابق.
ملحوظة: هناك من يستبدل الرمز(ب) إلى (/) والرمز(-) إلى ( x ).
الطريقة الثانية : بعد عملية التقطيع العروضي والتشكيل.
الكتابة العروضية مع التشكيل:
صَدَحَتْ بِأَاْفَاْقِ لْبِلَاْدِ فَشَنْنَفَتْ = كُلْلَ نْنُجُوْمِ وَأَمْمَهَلْأَعْلَاْمُوْ
نقوم باستبدال كل حرف متحرك بالرمز ( / ) بغض النظر عن كونها فتحة أو كسرة أو ضمة ، ونستبدل الحرف الساكن بدائرة ( O أو *) انظر المثال السابق:
صَدَحَتْ بِأَاْفَاْقِ لْبِلَاْدِ فَشَنْنَفَتْ = كُلْلَ نْنُجُوْمِ وَأَمْمَهَلْأَعْلَاْمُوْ
///*//* = /*/*//* =///*//* = /*/*//* = ///*//* = /*/*/*
ثم نلاحظ الرموز سنجد أنها تمثل تفعيلة ( متفاعلن=///*//*) وهي لبحر الكامل كما ذكرنا في الطريقة الأولى؛ إذ بدأت الرموز بسبب ثقيل ثم سبب خفيف ثم وتد مجموع.
ملحوظة: لا تنس أن هناك تغييرات جائزة تطرأ على التفاعيل(وُضع أسفل منها خط)، والتغيير الذي ظهر معنا هنا هو تسكين الحرف الثاني لتتحول متَفاعلن إلى (متْفاعلن=/*/*//* )، وظهر في التفعيلة الثانية والرابعة والسادسة، وتغيير آخر وهو حذف الحرف السابع مع تسكين ما قبله لتتحول متَفاعلن إلى( متَفاعلْ=/*/*/* ) ، وظهر في التفعيلة الأخيرة.
التقويم:
حلل هذين البيتين إلى وحدات صوتية وحدد رموزها:
،،،،،،،،،،،،،
وَكُـلُّ الْجَزِيْـَرةِ أَهْلِـيْ وَقَوْمِـيْ = بِيَثْـرِبَ قَلْبِـيْ بِمَكَـةَ غَــاْرِيْ
وأهْـلُ الْخَلِيْـجِ الْأَحِبَّـةُ فِيْـهِـمْ = أُرَوِّي الْأَمَاْنِيْ وَأَحْسُـوْ وَقَـاْرِيْ
لا تنس أنك بحاجة إلى الكتابة العروضية والتشكيل قبل الإجابة على السؤال.
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
أحمد فراج العجمي
" المختصر المفيد في علم العروض" 1/2/2010م